信钢学校英语组公开课讲评
2018年09月21日 10:26:31 访问量：1120次
2018年9月18号，细雨淅沥，信钢学校英语组开始了第一堂公开课，由资深老师陈海燕主讲，课文选择了阅读课Section D，整堂课结构完整，口语流利，听、说、读、写、练五位结合，抛出的问题也清晰切题，跟学生的互动也很棒。一班作为钢班，学生素质还是很不错的。
休息了一个课间，第三节课开始了组内评课。陈海燕老师上课老练、稳重，是我们学习的榜样，但是评课会上不多说优点，只说建议和提出问题。首先由同级老师闫二华老师发言，闫老师对陈海燕老师的课堂做出来了肯定评价，最后提出了阅读课到底应该怎么讲的困惑:“是先把问题抛出来，让学生带着问题读课文，还是先让学生读课文，然后再让学生回答？”讨论过后，肖校长对这个问题做出来解答，他说:”课堂形式可以多样，这要看老师自己选择哪种模式，不管什么选择，我们的目的是一样的，完成教学目标，让学生学会学懂。”
吕新华老师作为教研主任，勤勤恳恳，一直是教学的模范，她提出:“陈老师的课很完整，学生的即兴作文很棒。导入如果从几个大的方面入手就更好了，显得课堂更连贯。另外讲课声音要大一点，个别单词的发音需要纠正。”杨歌老师作为新老师，首扛九年级大梁，一直态度认真，对陈老师课的评价也很高。
刘幸老师作为经验丰富的干将，提出英语课要多读，这也是大家都认同的，英语本身就是语言科目。而日常生活中却很少用它来交流，所以课堂必须多读多说，这样才像一门语言。雷婷老师新入英语组，赞赏陈老师的课，并想深入学习。
王淑丽老师也提到让学生多读书，正确地读书。另外她还提出，关于导入，可以老师提出问题，让学生多说，因为是Section D，学生已经学了三节pollution的类型和引发的原因，学生已经能够说出，说不出来的再额外展示图片中的污染类型。胡广静老师提出一个发音需要注意，这是年轻老师必备素质，正确地说英语。李卫兵老师、梁娟老师、王荣荣老师，王波老师都对陈老师课赞赏有加。
组长屈冬梅老师提出，课堂表格练习后，再加入一个Retell环节就更完美了，这样学生更能理清这篇阅读，而这个任务也是学生能够完成的。最后易校长最为压轴，总结发言。易校长尤其强调英语的发音，英语的美很多都是通过发音体现出来的，我们作为英语老师就是要让学生通过我们和他们自己的发音去发现英语的美，体会英语的美，用纯正的读音来教孩子们。
新的学期，相信英语组会在肖校长和易校长的带领下，在新模式中越来越好。
编辑：周振刚
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