三尺讲台勤耕耘 一腔热血写春秋

　　为夯实学生管理的基础，打造一支高、精、尖的班主任队伍，在“双减”背景下探索班级工作新思路，创新教书育人工作机制，提升班主任工作智慧和创造力，2023年2月28日下午，平桥区信钢学校小学部在“笃行楼”多功能会议室举办了班主任论坛。

　　少先队辅导员金桂霞老师主持此次论坛。她对上学、放学、两操、课间纪律、教室卫生等八个流程做出了详细安排，更好的优化了校园一日流程。她说班主任是连接学校、家庭、社会三个教育阵营的桥梁。学校的一切工作都与班主任有关。可以说，班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。

　　班主任工作交流环节中，周冬梅、夏世美、陈靖道、邱静、陈晓君、李艳丽，六位班主任从常规管理、习惯养成、家校沟通、班级特色等方面进行述职汇报，通过讲述班级教育故事，见证学生成长；通过总结班级管理经验，保持发扬优势；通过发现不足与改进，反思展望未来。

真心关爱，真情付出

——周冬梅老师

       周老师分享了与学生相处时的故事，她满怀挚情，开启班主任生涯；她亦师亦友，和学生一起谈人生谈理想，也和学生一起聊学业聊爱好；她永不放弃，帮助每一位“普通”的学生变得“不再普通”，带引他们追寻属于自己的天地……她强调，作为班主任，一定能吃得苦，乐于奉献；挑重担，心系学生；要有强烈的事业心，有过硬的教学水平，也要有过人的教育智慧；做学生的精神领袖、思想向导和行动楷模。倡导在座的每一位班主任要以“学高为师、身正为范”的标准去鞭策自身。

巧能出奇制胜，巧能事半功倍

——夏世美老师

        以“亲”为主，学生对老师是“亲其师，信其道”。作为老师，特别是班主任老师只有爱学生，咱们的班主任工作才能开展的顺利：当学生遭受挫折时，我能“扶”起学生，鼓励她树立坚定的意志和信心。特别是班中父母离异的孩子，留守的孩子，他们最容易产生自卑感，我就给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，因为我相信我的付出必然会点燃他们奋发向上的火花。

播散爱，收获希望

——陈靖道老师

        陈老师主要从以下四点来分享他的教育理念：一、重视班干部管理。二、主动和任课教师加强联系。三、对学生严爱有度。四、加强与家长的沟通。他还分享了从发现学生自卑孤僻到以心理辅导逐步帮助学生融入集体的过程；通过案例分享指出:教育学生不应戴着有色眼镜，而是要循循善诱，时刻尊重；抓住教育契机转化不良行为为例彰显了正面教育的力量；针对特殊家庭儿童不是盲目施肥，而应为每一种作物选择合适的土壤；在“善意”的谎言背后关注到一颗敏感的心，而鼓励如同一粒火种点燃了这盏心灯。

用心对待教育 打造奋进班级

——邱静老师

        邱老师从“习惯行为、方法指引、班干部管理、家校沟通”这些方面给我们带来的班级管理策略。她还分享了班级里特殊家庭的孩子董以琳从不学厌学到感恩进步的成长案例。

想说爱你不容易，雷霆雨露皆是爱

——陈晓君老师

        陈老师重视班级的常规管理，通过微信加强与家长和学生的沟通，及时了解学生动态、学习状况，联络师生感情。孩子们也打开心扉，常常与陈老师说些自己的心里话和“小秘密”。在你一言我一语中，老师与孩子们打破了心墙。

严慈相济，健康成长

——李艳丽老师

       李艳丽老师提出：巧用班干部，注重能力培养；情绪、言辞讲技巧；己所不欲，勿施于人，学会换位思考。李老师对学生呵护备至，，她对班级管理尽心尽责，她主要分享了为班级做的三件小事：注重培养孩子的养成教育；培养孩子良好的卫生习惯；培养学生养成讲文明有礼貌的好习惯。

         丰富事例的讲述，精彩瞬间的回顾，智慧经验的分享，让大家感受到老师们对工作的热忱、对学生的关爱。各位班主任用质朴的语言，生动的案例，分享了育人经验，彰显了教育智慧。他们的精彩发言给在座的老师很多启迪，大家都在认真的做笔记。

　　论坛最后，工会主席彭丽作总结发言。她充分肯定了各位班主任在工作中的有心、用心，同时鼓励班主任要将教育立足在流程上，在学校的统一领导协调下做好爱的守护，不断提升班级管理能力，也期待班主任在克服困难、勇于创新中得到成长和提高。